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桂花树展示

种植知识

摆桂花树闭芦荟花成长日志

发布日期:2019-07-30 06:49:41
  俗话说“桂花树花,白痴说话”,但这种“桂花树木”在我们的校园里蓬勃发展!病例描述:小明(化名),男,11岁。个角色内向,孤立,沉默寡言,不知道如何与同学打交道,与同学的人际关系不好。课程期间,我从不参加学生之间的游戏活动,而是一个隐藏在角落里的人来观看别人的游戏。

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  课堂上,我从不举手。使老师让他回答这个问题,他仍然低下头,低下头,声音非常清晰。果他没有靠近他,他就听不到他在说什么。以他的笔记处于中下层,造成一种自卑感。过长时间的观察和理解,我意识到这个孩子的父母的教育存在一些问题。的父母是公司的雇员,因为他们通常忙于工作,他们没有很好的照顾,他们缺乏与孩子的沟通和沟通。为孩子的父母是知识分子,他们对孩子有严格的要求,桂花树但他们往往适得其反。

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  子们的成就并不令人满意。当他们看到结果时,父母都不会嫉妒或苛刻,所以学生每次都要自我测试。纸是隐藏的。次我打架,孩子都会产生一种缺乏自信甚至自卑的心态。那时起就宣布了原产地的笑容!咨询过程:家庭与学校的联合,教学方法的变化是周一下午,阳光普照。给小明的母亲发了一条短信。个消息很简单:小明的父母,你好!小明今天在学校的表现非常好。帮老师送书!虽然他的母亲没有回答,但我知道得很清楚。

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  一定看过这个消息。二天,我给小明的母亲发了一条短信:小明的父母,你好!小明今天取得了进步。今天在教室里举手,他的作业非常严肃!今天,他的母亲给我发了一条短信“谢谢老师!”虽然只有四个字,但我知道小明的母亲很注意儿子的日常进步。天,我都会给她母亲发一条信息:一周后,她的母亲去学校上门。与母亲交流时,我了解到孩子喜欢打乒乓球并且在这方面。更好。后,他和我的母亲讨论了如何帮助他,并要求他们的父母有意识地创造机会,与孩子们共度时光,与他沟通,进入他的心灵,并知道他的想法。鼓励他与他人交流,消除自卑心理,特别是当他犯错误或结果不理想时,不要试图打败他,给予更多时间倾听他的解释。

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  许你会发现我们有时是父母,我错误地责怪孩子,与此同时,我借给他们“监护人失败”这本书把他们带回家。建自信,恢复过去的微笑,“了解自己,了解自己,无所事事”,对于那些不想与他人交流,盲目地在他面前或被迫改变的孩子。不会起作用。通常的观察中,我发现孩子真的想与人互动,习惯上限制他的行为。了给他创造机会,我向全班同学宣布他是我的助手,主要任务是帮助老师按时将修订后的书送给同学。种有意识的举措旨在使他能够与其他同学交流。果还不错。天后,他发现他经常与他人交流,交流的内容也很丰富。此同时,在他的爱好中,我在课堂上组织了一场乒乓球比赛,在我的鼓励下,他终于答应参加。游戏中,他令人难以置信的才华受到观众的欢迎。看到他在看乒乓球,我没有放松一下。后,他赢得了比赛并赢得了第一名。我惊讶的是,在我组织的颁奖典礼上,当我颁发奖项时,我看到了他嘴唇上的笑容。香木蓬勃发展,变成一缕阳光。孩终于付钱了,桂花树木蓬勃发展!那是星期四下午。我无法做任何事情时,我的任务是在“我是一个阳光男孩”课上开始上课。然,桂花树我身后传来一个声音。“师父,我能成为这个班级的领导者吗?”我转过身来,原来是小明。很震惊。“沉,你呢?”他又问了一遍。放慢速度,笑着说:“当然!”他非常高兴,从办公室跳了出来。课程在其主持下成功组织。得到校长的好评。那时起,他似乎已经发生了个人变化。总能微笑并主动迎接我。在课堂上和同学一起玩耍和玩耍。可以在课堂上举手。私下里,我还采访了其他几位老师,他们还发现孩子已经变了,变得开朗,越来越多的阳光。案件的反思:老师必须双眼,我们的老师必须是博乐,虽然不是所有的学生都必须是千里马,但每个学生都有自己的实力。像小明的情况一样,他的主要资产是打乒乓球:乒乓球让乒乓球能够恢复自信并回归他的笑容。果我当时不关心这个孩子,他将来无法在未来的生活和学习中妥善处理,我会一辈子后悔。为我明白教育是孩子的生命,我相信所有老师都希望他们的孩子能够快乐地学习和成长。家庭和学校混合心理学的研究表明,父母的养育方式可以直接影响他们的身心健康。
  此,家庭学校协调是改善孩子健康的最佳方式。“王子龙城,王农成丰”是父母的期待。到他们的孩子不满意的结果,他们的不良行为习惯,不玩耍或嫉妒,因为“玩爱,被爱”的想法早已植根于父母的心中。过与父母沟通和相互沟通,我们就儿童的教学方法达成了共识。
  此同时,我也鼓励父母教育他们的孩子,尽量减少批评,鼓励更多,并随着时间的推移看他们的身体。长会收到有关孩子教育的书籍,以改善他们自己的教育。育孩子注意技能今天的孩子更早熟,特别是在反叛心理学的早期阶段。果它是一种盲目的苦味,可以纠正它的缺陷,它不仅会无效,而且会更糟。的孩子会认为您正在寻找自己,并且您会更加警觉。们的老师必须寻找各自生活的爱好,对方的优点,让对方留下好印象,脱掉盔甲,与老师交朋友。

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  师可以逐步引导孩子走向成功。小明一样,桂花树木也可以绽放。名的教育家苏霍姆林斯基说:“在每个孩子心中最隐秘的角落,都有一条独特的链条,当它组成时,会发出独特的声音。我认为我们的老师应该成为这样一个“音乐家”,只要我们善于观察和理解,这个频道就会播放出优美的音乐。
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